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6月16日上午，河南省教育厅普通高中小语种第一调研组组长、河南大学教育学部常务副书记蔡建东一行到郑州市第二十九中学就俄语特色发展工作进行调研、指导，郑州市教育局基础教育处副处长崔晓勇、管城区教育科科长张进亭等相关人员陪同。

蔡建东首先阐明了这次实地调研的目的和内容，他说，为了统筹推进普通高中新课程改革和高考综合改革，全面提高普通高中小语种教育教学质量，按照《河南省教育厅办公室关于开展全省普通高中小语种开设情况摸底调研的通知》要求，重点围绕课程建设、教师队伍建设、教学管理和评价、教辅教材管理、收费等方面进行实地调研，决定对部分省辖市普通高中小语种开设情况进行重点调研。郑州市第二十九中学作为一所起步早，办学经验丰富、办学成绩显著的俄语试点学校，是本次调研的重点学校，希望就以上几个方面做以交流汇报。

接着，党支部书记、校长龚士玉在汇报中说，近年来，立足“校有特色，学有所长，为每一个学生终身幸福服务”的办学理念，落实立德树人根本任务，突出核心素养，坚持多样化特色发展，教育教学质量不断提高。于2017 年新生入学时开设第一届两个俄语特色实验班，到目前累计有6届共610名高中俄语学生，已毕业的三届学生高考成绩喜人，每年有近10%学生考入一本大学，60%的学生考入二本院校。随着学校俄语教学的逐步推进，越来越多的孩子选择了到俄罗斯就读大学，先后有20余名毕业生被莫斯科大学、圣彼得堡彼得大帝理工大学、阿穆尔共青城国立大学等俄罗斯高校录取。学校是河南省俄乌白教育国际合作联盟、中俄中学联盟成员单位，2022 年被评为"郑州市普通高中多样化发展试点学校”(外语学科特色)。

学校在俄语课程建设、俄语课程开设方面，严格落实国家课程标准，不断拓展校本特色，定期组织俄语书法、演讲、歌曲比赛以及俄国文化周等活动，丰富学生课余生活，提高俄语学习的兴趣。关注年轻老师业务发展，关心俄语学生学习动态，拓宽俄语教育教学、教研渠道，积极加入河南省俄乌白教育国际合作联盟、中俄中学联盟等相关组织，积极参与相关活动，多次组织邀请俄罗斯教师、专家来校考察交流。不断加强与兄弟学校间的集体教研、同课异构、研讨等交流活动，提高教师教学能力，提升教育教学质量。

同时，在学业水平考试、俄语推广及招生、教师发展等诸多方面还存在一些困惑，希望依托河南省基础教育课程与教学发展中心，在教师发展、课程建设、教学研究、优质课评比等方面给予基层更多帮助和指导，为俄语的健康发展提供更多的平台和支持。

汇报结束后，一行对郑州市第二十九中学的俄语特色发展情况给予了高度评价：俄语特色班是适合教育教学改革的新路，是学生成长之路多元化的需要，也是社会教育发展的需要，充分肯定了学校近年在特色办学方面特别是高考上所取得的突出成绩。同时，就学校的俄语小语种教学提出了宝贵的意见和建议，希望学校能用好数据跟踪，为每一位学生选科定准方向，继续推动特色办学。